苏禾解释道，“就是让孩子们读书之余，也要寓教于乐、劳逸结合，不墨守成规，才能学得进去。
“一味地死读书，读死书，读出来的也是书呆子、认死理。”
听完苏禾提出的这几条规制，陈有根三人皆是一怔，听得有些出神。
他们活了大半辈子，还是头一回听闻这般办学的法子。
起初，他们都隐隐觉得于礼不合，世间从来没有男女同堂读书的学堂。
可听苏禾讲明其中的道理后，根本让人找不到话来辩驳。
转念细想，他们这所学堂，既不是官府拨款所建，修建学堂的初衷，也不是指望所有的孩子都去博取功名。
说白了，就是给村里和周围几个村子的孩子一个读书识字的机会，让他们不至于目不识丁、日后被人蒙骗而不自知。
再者，来读书的大多只是前营村的子弟，最多就是再接纳周围的几个村子的孩童，又不是什么闻名四方的官学书院。
不过是边关村落里自家办的学堂，在这一方地界之内，也不妨变通行事。
既然如此，又何必拘泥于那些世人眼中的条条框框？
更何况，他们心里都很清楚，这学堂能不能办起来、能不能持续办下去，全靠苏娘子的出资扶持。
她是最大的出资人，自然以她的主意为先。
若是不依她的想法，那这学堂还能办得成吗？
总之，苏娘子说了算！
陈有根咳了一声，率先开口，“既然是咱们村自建的学堂，初衷只为开蒙，那便按苏娘子说的来办！”
“对！”沈书办也点头附和。
章秀才略一思忖，也郑重拱手表示。
“此法虽异于常例，可寓教于乐，男女同启蒙学，未尝不是好事，章某愿意按这套章程授课。”
苏禾又跟着补充道，“对了，前期若是让章先生一人全力承担教学与管理，恐怕任务有些繁重。”
“这样吧——"
她看向章秀才，“章先生，你先拟一份课程表出来，除了日常的授课之外，再增加几节实践课。”
“我的意思就是说，可以邀请咱们身边有一技之长的人，到学堂来给孩子们互动教学。”
苏禾耐心解释。
“比如，可以邀请咱们村的木匠肖师傅带孩子们上手工课，动手做一些简单的木工活，成品可以让他们带回家。”
“还有，再比如，编织课、厨艺课、射
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