虽然徐羲和在课堂上表演了惊世骇俗的神技，但是其他特招的表现则还算差强人意。
和徐羲和不同，乔亚则是认认真真地做着课堂笔记，还和老师亲切友好地进行了深入的交流，丰富的学识简直就是一个大学霸。
而另一边，叶秋一则没有进去课堂，而是直接就跟着学院的导师们开展关于sca的研究，这显然是得到了导师们的一致认可的结果。
亚瑟夫则更为直接，从开学的第一堂课开始，这个特战院的特招生，在一招过肩摔，将那位年轻的任课老师打败之后，便得到了老师的上课豁免权，什么时候来上课随他的意。
因为课堂上的教学明显地无法满足亚瑟夫的要求，所以不如给他更多的自由去做他想要做的事情。
最后的则是阿尔伯特，虽然身为紫袍伯爵，但是这个爵位不是世袭而来，而是凭借阿尔伯特家族在物理界的杰出成就得到的。
所以，阿尔伯特从开学到现在都没出现在课堂上，而是泡在实验室中进行各种研究，对于阿尔伯特的鼎鼎大名，物理界的人无不知晓，实验室中的老师在这个时候反而都在认真地听着阿尔伯特对物理界的前沿课题发表自己的见解。
毕竟物理的交流是双向的，现在物理学成果，无不是多方合作研究的成果，原本的师生，此时却更像是研究上的合作伙伴。
而这几位同学的表现都会通过任课老师反馈到李铁的手上，李铁看了看报告甚是玩味，这几个人怎么看都只有乔亚是一个三好学生，其他人恐怕是要剑走偏锋，另辟奇径。
不过这也对，所谓的天才总是与众不同的，不要指望所有人都能按部就班，那是普通人该做的事。
所以，这群军大的老师也都十分理解，最顶级的大学同时也会是最包容理解的大学，只要不是犯了原则性错误的，老师们都会放手让学生自由发挥成长。
毕竟琢磨琢磨，经过雕琢打磨，才能迸发出闪光点，现在不是抹杀个性的批量生产人才的时代，而是多途径综合培养的。
虽然现在的课程对他们来说可能是可有可无的，但是也不为了他们而特意修改课程安排，毕竟不可能为了少数人的特权而损害了大众的利益，如果真这样做了最后对谁都不好。所以，老师们也看得开，对他们放任自由。
好不容易熬到了放学，徐羲和立马冲到了图馆。昨天晚上来了兴致想看几本学习一下，却发现自己房的柜空空如也，所以为了充实生活，让自己和干哥遨游在知识的海洋中，
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