有的人员集中起来讲解。
如果是理化方面的难题，吴尚荣就让石燕华单独在一间屋子学习，他在另一间屋里给大家统一讲解。
当然，史地方面，吴尚荣也给石燕华单独拟了各章节复习要点和一些传统练习题目，让她自己练习。
这样一来，石燕华对吴尚荣的好奇程度更加深了。
她始终不明白，为什么没有上个高中的吴尚荣的数理化，比高中才毕业的江永红和卢明英两名优生还厉害？
因为，按江远红和卢明英两人的说法，在六月份的简单的毕业考试中，她们两人不仅考了班上的一二名，而且总成绩是全年级八个班近四百学生的前十名。
卢明英是前四名，江远红总分少二分，是前六名。
按吴尚荣的说法，他自学了高中的数理化。
那为什么历史地理，他也这么熟练呢？
她哪里知道，吴尚荣前一世是中学教师，虽然主要教数理化，但是有时学校历史地理教师缺乏时，他也兼课上过几个年级的史地……
当教师的人都知道，只要搞过几年某一学科的教学工作，只要是事业心责任感强的教师，对这一学科的重难点都必然烂熟于心。
所以，吴尚荣这一次表面上是带大家出来玩，实际上真正来玩的就只有吴尚锐、江永杰、江沁园三个人。
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