的注释和阐发。
《国策》即《战国策》，主要记载战国时期，纵横家的策略和言论。
而《论语》是儒家经典。
所以，这是要让学子们经史互参，两相辩证啊！
一位学子愤愤站起来，抱怨道：“夫子，昨日明明说只需背诵，今日为何还要回答问题？”
看到这一幕，裴坚脸色一白，心中把此人怒骂上一万遍。
因为这位站起来和夫子顶嘴的学子，就坐在裴坚的前面。
上过学的都知道。
当一位学子和夫子顶嘴，或者被挑到回答问题以后，答不上来。
那么此人的前后左右全得跟着遭殃。
妥妥的‘课堂连坐诛同窗’罪名。
果然。
吴清澜看向站起来那位学子，冷冷道：“不敬师长，扣一分。既然你站起来了，那就从你开始背诵吧。”
那学子脸色一僵，支支吾吾背不上来。
好嘛！
你连背诵都不会，还敢质疑夫子另行提问问题？
吴清澜当即道：“现在，站着开始自行心中背诵。直到会背，方可放饭。后桌，站起来。”
裴坚生无可恋的站起来，磕磕巴巴背诵：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰……”
这是《战国策·齐策一》中经典的，邹忌讽齐王纳谏。
当然需要背诵的远远不止这一段。
好在，裴坚虽错了几个字，最后终究是勉强背诵完了。
没等他松一口气。
就听吴夫子问道：“纵横家言‘势’，《国策》中‘势’可借何物喻之？”
啊？
裴坚大脑登时一片空白。
尤其是被吴夫子神情冷漠的盯着，他额头开始冒汗，却一点思路也无。
这明明是一道只涵盖《国策》的题。
但刁钻就刁钻在，他必须要用《论语》来答！
裴坚也是好胆，想不出来，直接干脆放弃：“学生不知。”
“站着吧。左边，继续。”
李鹤聿脸色苍白的站了起来。
他比裴坚好点，至少书背的还算顺利，但也仍旧答不上来。
不止他俩。
全课堂的人，一个个先后站起来，最多也就是会背诵，不理解意思。
这就是人们经常说的：知其然，不知所以然。
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