格调，他要遭受媒体和民众的双重抨击。
不值得。
他现在不是没有可写的，而是选择太多。
胡为民基本上告别了温饱问题，他现在面临的问题是用什么样的作品，进一步提高自己在文坛的声望。
嗯……还得是偏现实的文章。
只是呢，他不想写那些“伤痕”文学，他写不来，硬要写的话，只会反胃。
那么写什么呢？
现在正是改开的初始之年，同时也结束了一场特殊运动。在这样的年代，发展很重要，但教育更重要。
毕竟在那个特殊年代，教育缺失太多。
旋即，他想到了自己的小学老师。
胡为民的小学规模不大，学生也不多，老师更是个平凡的人。但就是这个平凡的人，上课认真负责，即使班里的孩子调皮捣蛋，他也从来没有想过放弃。
也正是因为他的认真负责，才没有让学生们在那个特殊年代放纵下去。
如果他真的什么都不管，不知道多少人的人生要被改写。
所以，是不是能以小学老师为原型呢？
仔细思考一番后，胡为民点头，“可以写！”
确定后，他找来稿纸，在封面上写下《孩子王》三个字。
最初，他是想把名字定为《乡村教师》的。不过思考片刻后，他还是决定用《孩子王》这个书名。
后世，作家、编剧阿诚也写过一部《孩子王》，他的这部作品后来还被陈恺歌拍成了电影。
虽然名字相同，但胡为民这版《孩子王》内容却大不一样。
故事的主角，是上山下乡的知青。而这个村子里，却没有小学和老师。
村里孩子年龄都大了，可却没有文化，大字不识一个。
面对这种情况，村长和村里人是看在眼里，急在心里。
还好，上山下乡的政策来了，主角也来了。
在村长和村里人的恳求下，主角这个知青中文化水平最高的人在村里老少，上下一心的帮助下，成了村里小学的校长兼老师。
主角和村里人一起建成了学校，并且将适龄的孩子收进学校中，接受教育。
而他这个二十岁左右，比许多学生大不了多少的人，成了孩子们眼中的孩子王。
在他的努力下，学校有了黑板，有了字典，有了教材。
面对调皮的孩子，他同样不放弃，使得他们成了有知识的人。
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