临近午休的时候。
曲珊溶被陈主任叫去了一趟办公室。
推门进去，“老师。”
陈主任正在接电话，朝着曲珊溶点了下头，示意她先等等。
曲珊溶在沙发上坐下。
听着陈主任对着电话那头讲说，“好，我让学生现在下去找你。”
说完，挂断了电话。
曲珊溶起身，问陈主任：“老师，需要我去接人？”
“我跟你一起去。”
陈主任下午在学校有讲座。
起身，脱掉白大褂，边换西装边跟曲珊溶说话。
“你上次跟我说的那篇论文，不是卡在力学重建层面上了吗？”
“是。”曲珊溶点头。
陈主任说：“我帮你找了个力学建模团队的人。”
“附医大生物力学实验室的助理研究员，叫徐淮。”
“他最近刚有空。这段时间你论文有什么问题都跟他对接。”
见曲珊溶愣神。陈主任催她一句：“愣着干嘛？往外走啊。”
曲珊溶回神，跟着陈主任一起踏出办公室。
她原本在写的“侵袭性脊索瘤”的论文，区别于普通临床报告，3D打印人工椎体重建技术才是核心。
因为需要利用患者CT数据，在计算机上建立颅颈交界区的三维有限元模型。
模拟不同情况下，钉棒系统的应力分布和活动度，进一步验证术中固定的稳定性。
所以这类研究，需要跟高校的生物力学实验室合作共同完成。
她上次跟陈主任提过一嘴，说要跟沈溪年合作这篇论文。
陈主任的意思：“共一？哼，共一那都是国外的署名方式！”
“15分呢，自己完成，不然出去别说是我学生，丢人！”
陈主任口中说的15分，是附医职称评定时的加分体制。
医院规定，独立一作职称评定时可以加15分。
可如果是共同一作，这15分则是要均分。
侧头看了眼曲珊溶，陈主任冷哼道：“你不想早点往上聘了？”
“想！”曲珊溶眼睛一亮。
“谢谢老师托举！”
“嗯！”陈主任中气十足地笑了一声，“留着等我退休那天一起谢。”
两人一边说着话，一边下楼。
要开车去学校。陈主任赶时间，带着曲珊溶跟徐淮认识了
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